Fast jeder Gegenstand im Schulzimmer lässt sich zum Klingen bringen. Türen und Fenster, Tische und Stühle, die Wandtafel, Schreibwerkzeuge und Papier, alles klingt.
Aufgaben:
- Ergreift einen Bleistift und beklopft damit10 Gegenstände auf dem Schülerpult. Ordnet die Gegenstände nach der Lautstärke.
- Beklopft mit einem Filzschlägel Euer Schulzimmer. Entlockt den Gegenständen helle und dunkle, hohe und tiefe, laute und leise Klänge.
- Verteilt euch im Raum. Erkundet eure persönliche akustische Umgebung genau und bereitet ein Klangdemonstration vor, die ihr euren Kameraden vorspielen könnt.
- Die Klangdemonstration wird zum Schulzimmerklingstück, wenn die SchülerInnen nacheinander und zeitlich überschneidend spielen. (Regel: es spielen maximal zwei (drei) SchülerInnen gleichzeitig)
- Bildet zwei Gruppen: Holzspieler und Metallspieler. Die Lehrperson zeigt mit je einer Hand die Gruppeneinsätze an: Holz allein – Metall allein – alle zusammen – Pause – Holz leise – Metall laut – alle laut – Pause – leise werden etc.
- Bildet Gruppen von etwa sechs Spielerinnen, die miteinander einen Schulzimmerbereich bespielen. Ein(e) Sch. daraus übernimmt die Führung und zeigt den andern den Spielablauf an. Ein gezeichneter Ablaufplan erleichtert die Einübung des Spielablaufs.
- Schulzimmerkonzert: Die Gruppen spielen nacheinander ihre Stücke vor. Zwei gegenüber platzierte Gruppen spielen gleichzeitig; für die ZuhörerInnen dazwischen entsteht bei geschlossenen Augen Stereomusik.